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2008年普通高等学校招生全国统一考试大纲公布           ★★★
2008年普通高等学校招生全国统一考试大纲公布
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2008-3-9 9:35:16
性质,进行区别、鉴定、分离、提纯或推导未知物的结构简式。组合多个化合物的化学反应,合成具有指定结构简式的产物。


    化学实验


    1.了解化学实验常用仪器的主要用途和使用方法。


    2.能绘制和识别典型的实验仪器装置图。


    3.掌握化学实验的基本操作。了解实验室一般事故的预防和处理方法。


    4.掌握常见气体的实验室制法(包括所用试剂、仪器、反应原理和收集方法)。


    5.综合运用化学知识对常见的物质(包括气体物质、无机离子)进行分离、提纯和鉴别。


    6.根据实验现象,观察、记录、分析或处理数据,得出正确结论。


    7.根据实验试题要求,设计和评价实验方案。


    8.以上各部分知识与技能的综合应用。


    化学计算


    1.掌握有关相对原子质量、相对分子质量及确定分子式的计算。


    2.掌握有关物质的量的计算。


    3.掌握有关气体摩尔体积的计算。


    4.掌握有关溶液浓度(溶液中溶质的质量分数和物质的量浓度)的计算。


    5.掌握利用化学反应方程式的计算。


    6.掌握有关溶液pH与氢离子浓度、氢氧根离子浓度的简单计算。


    7.掌握有关燃烧热的简单计算。


    8.以上各类化学计算的综合应用。三.物理


  (一)能力要求


    高考把对能力的考核放在首要位置。要通过考核知识及其运用来鉴别考生能力的高低,但不应把某些知识与某种能力简单地对应起来。


    目前,高考物理科要考核的能力主要包括以下几个方面:


    1.理解能力


    理解物理概念、物理规律的确切含义,理解物理规律的适用条件,以及它们在简单情况下的应用;能够清楚地认识概念和规律的表达形式(包括文字表述和数学表达);能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法;理解相关知识的区别和联系。


    2.推理能力


    能够根据已知的知识和物理事实、条件,对物理问题进行逻辑推理和论证,得出正确的结论或作出正确的判断,并能把推理过程正确地表达出来。


    3.分析综合能力


    能够独立地对所遇到的问题进行具体分析,弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境,找出其中起重要作用的因素及有关条件;能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题,找

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