[杨贵仁]:这是非常错误的做法。体育课是国家课程规定的，在基础教育阶段必须执行。那是受应试教育的一种错误的做法。我们现在一经发现，会坚决制止。  [16:35]

[王旭明]:最后一个问题，这位网友是体育老师，他说我们国家还没有体育教师的评价体系，是不是这样？  [16:35]

[杨贵仁]:不能说体育老师没有评价体系。体育教育专业有专门的培养方案，这个方案在各个体育师范学校，包括体育院校和体育教育专业普遍执行的，这就是我们的标准。当然培养质量方面，可能有差异，有的没有按照这个要求去做，这是我们需要解决的问题，不能说没有标准。  [16:36]

[记者]:体育锻炼是为了身体，而不是为了分数，目前，在初三毕业当中有30分和你进入高中是有关系的，实际上在北京，您刚才已说北京将这个分数纳入通考，但是实际上执行的并不像您所说的那样。初一、初二的很多体育课不上了，改其他的课。到了初三，很多学校和家长说，体育分是不能丢的，家长要带着学生练。我觉得体育锻炼可不可以变成30分，可不可以变成初一达到什么水平？初二要达到什么水平？初三要达到什么水平？我觉得最好不要让学生到初三的时候突击式的进行锻炼。  [16:37]

[杨贵仁]:初一、初二不考体育，就不上体育，初三考，初三就上，如果初三不考的话，初三也不上了。这样就是一件很麻烦的事情。我觉得一方面说明我们教育中问题很突出。一方面说明30分确确实实有一定的拉动作用。最起码家长可以让学生去上，不上的话，体育分一分都没有。  [16:37]

[杨贵仁]:你讲的建议非常好，也是我要推动的。有些地方已经做了，就是把这30分弄成学分制，初一10分、初二10分、初三10分。这样使每个年级你都要上体育课，都要锻炼，这样效果会更好。但是这样做，操作起来难度比较大，特别是计入总分以后，公平性很重要，这个东西不能给学校，给了学校，大家又不放心，你的体育老师、校长对你孩子好，特别是成绩好的孩子，不能因为体育的分数让孩子升学受到影响，有时就会出现不公平。这个我们做过。比如大家可以去辽宁，他们现在就是30分、15分教育行政部门掌握，放在初三进行测试，那15分放在初一5分、初二5分、初三5分，制药每一学年好好上体育课，经常参加体育锻炼，这5分就给你了，实际上这5分就是送你了。我觉得从方法上确确实实要改。我们是想加强改革力度。  [16:39]

[杨贵仁]:这一次阳光体育工程，是以全面实施学生健康体育标准为抓手、为基础。我们想全面实施体育健康标准，并实施过程中要探索一些做法，把体育考试和体质健康标准的测试有机结合起来。体育考试不是为了30分，不是用这个去影响孩子升学，或者去卡孩子，这个就错了，最终的目的还是促进孩子锻炼。体育考试从设立那天，就希望尽快把这个取消掉。如果孩子锻炼好了，要这个体育考试干什么？设立体育考试是没有办法的办法，也是非常可笑的办法。但是不做又不行。应该说大家都关心孩子健康。我们想，在目前情况下，初三、高一学生体质健康还是不错的，初三锻炼，初一、初二不锻炼，我想针对个问题，我们会尽快改革，把体育考试和体质健康标准有机地挂起钩来，真正把它做好，促进孩子锻炼就行了。这是周部长特意强调的，一定要做好。真正使全员动员起来，包括家长关心、学校关心、社会重视，全员动起来。我们想下一步真正推动学校、行政部门重视这件事情。  [16:40]

[杨贵仁]:现在家长的育子观有点问题。孩子应该是家长最关心的，但是家长最关心的恰恰是他的成绩，只要成绩好，身体没病，家长就觉得没有问题，其他事都可以忍耐一下。但是考试、升学是不能忍耐的。这种观念也要进行更新。你讲得完全对，这是我们努力的方向。今天的考试是为了明天的不考，我们尽量使它更合理。  [16:43]

[王旭明]:谢谢杨司长。大家对体育这么热情，约定2007年您至少跟记者见两三次面。  [16:43]

[杨贵仁]: 十分感谢各位记者对孩子健康的关心；对体育工作的关心，也包括对我们卫生、艺术工作的关心。我会随时接受大家的采访。大家有什么问题，随时给我打电话、给我写信都行，我的手机是13910712895，我办公室的电话是：66096370，只要我有时间，我会及时回答大家的任何问题，大家有什么好主意、好建议。营造一个好的范氛围，好的环境，使大家在好的环境中共同成长。  [16:44]

新华社记者]: 有不少教育专家呼吁高考一次变多次，教育部有关负责人也表示要认真讨论一下这个建议，您能不能就此作一个回应？  [16:44]

[王旭明]:高考改革始终是社会各界关注的话题，教育部也一直推进着高考改革，从选拔拔尖创新人才的角度，从推进素质教育的实施，从教育改革与发展的全面进行，从哪个角度，高考改革都应该放在很重要的位置上。从近两年来，教育部的高考改革在自主选拔录取，分省命题、录取方式和评卷手段等这些方面都在进行着改革，而且取得了很显著的进展。  [16:46]

[王旭明]:您说的按“一年分一次、分多次高考”，实际在北京、内蒙、上海除了夏季高考，还有春季高考，已经是两次，做了几年的实验。有关的情况我们还在研究当中。我目前还没有了解到2007年要分几次考试的地区。  [16:47]

[王旭明]:在这里我想顺便说一句，有很多情况都是处于工作过程中的情况，和结果是两个概念。最近几条消息都是过程中的情况，媒体报道中变成结果，这样造成很大的误解，很多观众纷纷打电话问什么时候改，什么

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