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教育部2006年例行新闻发布会实录
作者:佚名 文章来源:转载 点击数: 更新时间:2006-12-25 22:16:05
特长,不是光看你突出的方面,还要把你怎么样组织学校开展群众性的体育活动加进来。同时进一步完善了学校体育的保障机制。要求各地要通过三年的时间对现有体育老师进行一次轮训,并纳入教师的培训工作计划。特别强调学校公用经费。大家知道我们现在每个学校都有一定比例的公用经费,要求学校必须拿出公用经费的一定比例用于学校体育工作。特别提出完善学生体质健康,要求全面实施学生体质健康标准,要求对学生体质健康标准建立报告书,测试报告数作为中学生成长记录和中学生素质报告的重要内容,测试报告要列入高等学校和高中阶段学生档案,并作为学生升学就业的重要依据,建立学生体质健康标准公告制度,教育部定期公布各省、自治区、直辖市和高等学校实施学生体质健康标准的测试情况和标准。不仅仅要有,不仅仅要测试,还要公开。  [16:00]

[王旭明]:教育部体育总局和团中央还启动了“全国亿万学生阳光体育运动”,那天我们是在北京石油化工学院看到了现场的一个表演,看到了做体育方面很优秀的、很好的学生和学校,在做一些他们平常上课的文件。这个行动提出要以达标争优、强健体魄为目标,用三年的时间使85%以上的学校能够全面实施学生全面体质健康标准,使85%以上的学生能够做到每天锻炼一小时。同时,要求达到学生体质健康标准及格等级以上,掌握至少两项日常锻炼的体育技能。提出了一个鲜亮的口号就是“每天锻炼一小时,健康工作50年,幸福生活一辈子”。我想这一项工作不仅仅是中小学生,不仅仅是大学生,我们在座的各位应该一起共勉。为了做好有关情况,我今天还特别请到了我们教育部体育卫生运动司的司长杨贵仁先生,大家待会儿就这方面的详细情况,可以向他进行提问。  [16:00]

[王旭明]:我向大家介绍的情况到此,下面欢迎各位就今天发布会的有关内容进行提问。  [16:00]


[中国日报记者]:请问杨司长,现在学校里的胖孩子挺多,您从体育方面怎样看待这种学生肥胖比例上升的情况?  [16:02]

[杨贵仁]:你提这个问题确实是学生体质方面存在的非常突出的问题。第五次全国学生体质健康调研发现学生超重和肥胖的比例在迅速增加,城市里男生已经达到24%左右,这种结果产生的问题非常突出。我们想针对这个问题,从两方面加强工作:第一个我们大力加强健康教育,特别是营养的教育。使我们的孩子、我们的家长懂得怎样合理饮食、怎样注意自己的体形和体质。因为我们在营养教育方面,我们现在还是相对滞后。  [16:02]

[杨贵仁]:第二方面,我们要采取有效措施,切实加强学生体质工作,保证我们的孩子每天至少有一小时的体育锻炼时间。因为人的体质是可以改变的,体形也是可以改变的,如果我们加强锻炼,这个问题就可以解决。刚才介绍了这次会议和这次会议的两个文件,都在这方面加强了措施。我想我们要在这两方面加强工作。  [16:03]

[北京日报记者]:谢谢杨司长,我有两个问题:刚才新闻发言人介绍过,高中毕业考试的时候,要加体育考试,作为高校录取的重要依据,我想让您详细介绍一下这方面。咱们启动的“亿万学生体育计划”里好象有一个目标,要让80%多的同学能够每天锻炼一小时,我想问问您目前有多大的比例?学校可以保证让学生每天锻炼多少个小时?  [16:04]

[杨贵仁]:先回答第一个问题。关于高中会考中增加体育,已经作为高校录取的依据。现在我们受偏重追求升学的影响,一些地方和学校对体育还是不够重视,怎么推动、拉动这项工作?我们教育部从90年代末就发了一个文件,要求各地初中毕业生体育考试作为制度,通过这些年的实践,初中毕业生的体育考试,尽管考试的内容和方法上大家还有一些意见,怎么更合理、更科学。但是初中毕业生体育考试进入升学这件事情,确确实实对学生体育工作起到了很好的作用。说明家长更多地关注孩子的体育锻炼。当然有些家长的关注不是发自内心的,为了孩子的锻炼,确实对孩子身体有好处。他们可能有一些片面的认识。不锻炼,将来在中考时影响孩子的考分。  [16:04]

[杨贵仁]:不管怎么说,这件事情推动了孩子们的锻炼。我们的调查显示,我们在无锡和沈阳都进行了调查,现在我们基础教育阶段,初三的孩子和高一孩子身体素质最好,这就是考试拉动了体育工作,促进了孩子的锻炼。高中会考中,要增加体育考试的做法,也是想通过体育考试这个杠杆,推动高中学生参加体育锻炼。现在,我们有些省一直在做,北京市一直在高中会考中有体育考试,这几年取得了很好的效果。现在高考也在改革,有些高校已经开始自主录取,有些省在高考中也在积极探索,怎么强化学生体质的测试,强化对体育的重视。比如说山东在高考中也在考虑怎么加入体育测试这个问题。  [16:06]

[杨贵仁]:这是一个复杂的问题,但是随着对健康体质越来越重视,同时越来越把培养人才越来越重视,我们有了一个很好的数据,有些高校是要考虑的。我们有一个措施,今后高校,特别是教育部

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