今年的报告中，从196个国家和地区儿童受教育情况可以看出，无论是中小学生入学率，还是成人识字率，我国的比例不仅远高于发展中国家的平均水平，也远高于世界平均水平。

　　“最好到2005年在小学教育和中学教育中消除两性差距，至迟于2015年在各级教育中消除此种差距”，这是联合国千年发展目标中“促进两性平等并赋予妇女权利”目标的一个非常重要的指标。为了解世界各国两性平等推进情况，今年的《世界儿童状况》报告对各国儿童受教育情况按男女性别进行了统计。数据显示，我国中小学生入学率男性和女性基本相同，而世界各国小学入学率男性比女性平均高7%，中学入学率男性比女性高4%。在成人识字率统计中，我国男性高于女性8%，而世界各国男性平均高于女性12%。

　　“中国在教育领域推进性别平等工作做得非常好，超过了世界平均水平。”联合国儿童基金会驻华代表魏英博士在发布会上对我国取得的这一成绩给予了高度评价。

　　全国妇联妇女研究所副所长刘伯红也表示，改革开放以来，我国妇女地位提高最快的就是在教育领域。但这一工作仍然存在提升空间，“因为我国文盲中70%是女性，为了最大限度减少新文盲的产生，政府还要采取进一步行动，消除女童辍学和失学现象。”